为进一步规范学校教师教学质量测评和优秀认定工作，不断提高教育教学质量和人才培养水平，结合工作实际，特制定本办法。

一、基本原则

教学质量测评与优秀认定坚持客观公正、实事求是、全面科学、定性与定量相结合的原则。

二、适用对象与时间安排

学期内为校内全日制本科学生授课的专、兼职教师均须参加测评。优秀认定每学年组织一次，学年第二学期完成，符合相应条件的教师均可参加。认定时专兼职教师分开，优秀比例分别不超过各教学单位参与测评的专兼职教师总数的15%。教学单位系（教研室）主任、教学单位督导及教学单位领导教学质量优秀认定比例原则上不得超过优秀总人数的1/2。

三、测评方式及结果

教学质量测评采取学生评教、教学单位督导测评及教学单位测评相结合的方式。

（一）学生测评采取网上评教方式，教务处负责汇总生成评教成绩。学生测评占测评总分的70%。

（二）教学单位督导通过日常听课对课堂教学进行全过程监控与指导，听课后填写《听课评价表》。教学单位督导测评占测评总分的15%。

（三）教学单位测评由本单位（领导）组织测评，教学单位根据日常教学质量管理，对本单位的教师进行测评，填写《教学单位组织测评表》。教学单位测评占教师测评总分的15%。

（四）各教学单位根据学生、教学单位督导、教学单位测评结果计算测评分，作为该教师本学期教学质量测评成绩。两个学期测评成绩的平均数作为该教师学年教学质量测评成绩。学年教学质量测评成绩90分以上（含90分）为测评优秀；80分以上（含80分）为测评良好；60分以上（含60分）为测评合格；60分以下为测评不合格。

（五）近五年内测评结果有不合格的教师，不得申报职称评审及晋升教师岗位等级。

四、优秀认定标准

教学质量优秀认定标准包括师德量化考核、教学质量测评、教学工作量。

（一）凡是违反学校《教师师德失范行为负面清单及处理办法（试行）》（校党字〔2019〕32号）的教师不得参与教师教学质量优秀认定。

（二）根据本办法上述有关规定，学年教学质量测评成绩为优秀。

（三）专职教师完成定额教学工作量；兼职教师需在学年内独立承担至少一门课程，只承担一学期课程的教师，以学期学生测评成绩作为全年成绩。

五、优秀认定程序

（一）根据上述认定标准，各教学单位初步筛选可参加认定的教师名单。按照优秀比例分别不超过参与测评的专、兼职教师总数15%的原则，专任教师和兼职教师分开测评并排序，优秀人数分别按照四舍五入方法计算。

（二）教务处汇总优秀认定结果公示无异议，上报分管教学校领导批准后正式行文公布。认定结果可作为教师职称评审、岗位聘用、评优评奖的参考。

六、附则

（一）因发生教学事故受到处分的，处分期内不得参加优秀认定。

（二）教学单位原始测评材料由本单位存留，其他相关测评原始数据及最终结果由教务处存档管理。

（三）本办法由教务处负责解释，自印发之日起开始执行，原《教学质量测评与优秀认定办法（试行）》(校教字〔2013〕3号)同时废止。