一  工作职责

第一条  系（教研室）主任在学院领导下主持所辖系的全面工作，决定、实施、处理本系职责范围内的工作和问题，并对院长负责。

第二条  主持制订系（教研室）有关管理制度、年度工作计划及系（教研室）发展规划，负责对工作计划的实施进行布置、检查和总结。

第三条  根据要求制订和修订教研室年度和学期教研活动计划（每月至少1次），并负责组织实施。主要内容为：

1. 组织本系（教研室）成员学习有关教学文件精神，开展集体备课，教师之间交流教学经验和体会，互通信息；

2. 通过教学检查，研究学生学习情况和对课程教学的意见，提出改进教学的措施；

3. 研究对教学内容和教学方法的改革措施和方案。

第四条  系（教研室）主任根据《机电工程学院教学工作量分配指导办法》每学年、每学期科学合理的预报、安排系（教研室）内的工作量，确保教学工作的平稳有效进行。

第五条  积极组织领导本系(教研室)的教师积极投身教师讲课比赛、教学质量工程、教学团队、创新团队、学术活动、科研项目等的申报立项，并检查、督促工作进展情况。

第六条 负责制订本系（教研室）教师队伍建设规划，有计划的推动校级教学名师的培养、申报等工作，并对系（教研室）教师培训、培养给出科学合理的方案和建议。

第七条  主持负责本系（教研室）的课程及教材建设。协助学院认真落实各项教学和教改任务，定期听课、督促检查教学各个环节的落实情况，确保教学任务完成。

组织制定（修订）本系（教研室）承担课程教学大纲。动员并组织本系（教研室）成员积极开展研究性教学（双语教学），积极申报各类教研教改课题。

动员组织本系（教研室）教师积极主持或参与各类规划（统编）教材的编写。组织安排实施教学实习、毕业实习和毕业论文等工作。

第八条  积极开展以系（教研室）为单位的对内对外学术交流活动，努力推进与其他院校相应系（教研室）、科研机构、企业的交流合作。

第九条  发挥桥梁纽带作用，协助学院积极做好本系（教研室）成员的思想教育和矛盾化解工作。注意倾听收集整理本系（教研室）成员对学院工作的意见和建议，并及时向分工联系院领导汇报。

第十条  切实加强本系（教研室）成员师德师风建设，开展高尚学术道德、严谨治学精神教育。协助学院积极做好重要集体活动的组织、动员、实施工作，积极配合实施学院的各项争先创优工作。

第十一条  完成学院交办的或需要其协助完成的其他有关工作。

二  考核办法

第十二条  考核采用述职与测评相结合的办法，每学年考核一次。

第十三条  系（教研室）主任在年终学院教职工会议上报告履职及系（教研室）建设情况，与会人员根据述职情况及查看佐证材料，对系（教研室）主任进行民主测评，院党政联席会议根据测评结果研究确定考核等级。

（一）考核内容

1. 考核内容分工作态度、敬业精神、职业道德部分（占比20%）和工作业绩部分（占比80%），工作业绩包括教学管理、师资队伍、建设研究、教学质量四个一级指标。

1. 教学管理（工作业绩中占比40%），二级指标为：教学组织、教学活动、档案管理三项内容，主要观测点遵照《玩家时代招商教学管理制度汇编（2011年12月版）》第三部分“教学质量管理与评价”中《专业（基础）教研室评价标准（试行）》的标准执行。

2. 师资队伍（工作业绩中占比10%），二级指标为：负责人、师资结构、教师资格、师资培养四项内容，主要观测点遵照第1款文件所述。

3. 建设研究（工作业绩中占比20%），二级指标为：教学资料、课程建设、科教研成果三项内容，主要观测点遵照第1款文件所述。

4. 教学质量（工作业绩中占比30%），二级指标为：理论课、实践课、设计与实习、教学纪律、作业、考试管理、模范作用七项内容，主要观测点遵照第1款文件所述。

（二）考核办法及程序

1. 采取定性与定量相结合的办法，每年度考核一次。

2. 个人准备述职报告，内容主要为考核项目，并提供清晰明了的佐证材料（依据《专业（基础）教研室评价标准（试行）》中主要观测点准备）公开展示，在学院教师大会上述职。

3. 测评。根据个人述职情况，结合佐证材料查阅，教师测评占比40%，学院督导测评占比30%，学院领导测评占比30%。

（三）考核结果及运用

1. 考核等次分为优秀（90分以上）、良好（80分以上）、合格（60分以上）和不合格（60分以下）四个等级。

2. 考核结果达到合格及其以上者，系（室）主任方可参加年终考核评优。

3. 考核结果为优秀者，学院将在校级评优评先中优先考虑。

4. 连续两年考核不合格者，应主动请辞。

三  附则

第十三条  各系（教研室）要对相关活动作详实记载，以备学院抽查或检查。

第十四条  本办法自2015年3月15日开始实施。